技能的基本特点是()。
技能的特点 （1）技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。（2）技能是一种活动方式，是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不属于认知经验的知识。技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。（3）技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作。
解析：技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，其基本特点有：（1）是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，其熟练程度以完成某一任务花费的时间长短来表示，花费时间越长，说明这种技能越不熟练。（2）是一种活动方式，不属于认知经验的知识。
技能：经过练习而获得的合乎法则的活动方式。技能的基本特点 （1）技能的形成途径——练习 技能是通过后天的练习形成的，故不同于本能行为。同时练习也不同于机械的重复某种动作，练习中每一次动作反复的目的都是改进动作，提高动作的有效性，使动作趋于完善。
个体能力 从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。
《心理学》:技能的特点
1、凡是技能都具有以下的特点。（1）技能不是生下来就会的。技能是近乎自动化了的动作，它是经过练习才逐渐形成的。（2）技能只是活动中的一个组成部分。人的活动是由一系列动作所组成，在这一系列的动作中，有一部分是有意识的，另一部分是自动化了的。
2、个体能力 从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。
3、它表现在外部行动上，表现在对事物的直接行动中。例如操作机器、写字、弹琴、打球等技能都属于这一类。心智技能主要是认识活动，包括感知、记忆、想象和思维，而以思维为它的主要成分。例如解题、心算、阅读、作文等的技能都属于这一类。掌握正确的思维方法是心智技能的主要特点。
4、心理学心智技能名词解释 认知灵活性认知灵活性是指人们在处理信息和解决问题时能够灵活地转换思维方式和思考角度的能力。具备认知灵活性的人能够从不同的角度来看待同一个问题，并能够随着情境的变化来改变自己的思维方式。这种能力对于解决复杂的问题和适应不断变化的环境非常重要。
5、具有享受生活的能力 享受生活对于心理健康是必不可少的。生命的秘密在于享受时间的流逝。但是我们往往缺少这种能力吗，我们常常因为担心未来，或者悔恨过去，而使现在的自己痛苦不堪。但我们忙时，我们感到辛苦，当我们闲时，我们感到无聊，这都是没办法享受生活的特征。
简述技能的概念及其特点。
技能有这么几个特征：流畅性、迅速性、经济性（所需的生理、心理能量少）、同时性、适应性。但是它有一定的规则，合乎一定的要求，是受意识控制的，例如一个会骑车的人，不用刻意思考怎么骑，但他的意识也在起作用，一旦遇到障碍物，他可以很快避开。
技能是指通过反复练习而形成的一种合乎法则的活动方式。它与生俱来的本能行为不同，比如膝跳反射和迎风流泪，并且与机械的重复动作也有所区别，后者缺乏改进的意图，而技能则强调通过练习提升动作的有效性，使动作更加精进和完善。
技能是一个广泛的概念，涵盖了从简单的操作到复杂的知识体系的应用。技能可以是物理性的，如体育运动的技巧、手工艺人的手艺；也可以是心智性的，如数学计算的能力、逻辑推理的能力等。这些技能通常是通过学习、实践和经验积累得到的，能够帮助个体更好地适应环境，完成各种任务。
技能是由一系列动作及其执行方式构成的，故技能是一种动作经验，不同于认识经验。例如：头脑中储存的概念性的知识不是技能。因此，技能的掌握不是通过言语表述而是通过实际活动表现出来的。（3）技能的标志——合乎法则 技能的活动方式不是动作的随意组合，合乎法则是技能形成的前提。
数学技能指的是完成特定数学任务的动作或心智活动模式。它是一种接近自动化的、复杂而较为完善的动作系统，形成这一系统需要在已有数学知识和经验的基础上，经过多次练习和实践。比如，掌握两位数乘法的计算技巧，就是在理解乘法规则的基础上，通过反复的实际计算而逐渐形成的。
简述智力技能的特点。
智力技能是一种活动方式，属于动作经验，它不同于知识，尽管它与程序性知识具有密切联系。从对象上看，智力技能的活动对象是观念的，不是具有一定物质形式的客体。
综上所述，智力技能的特点包括内潜性、观念性和简缩性。这些特点共同构成了智力活动的独特性，使得人在面对复杂问题时能够迅速、高效地进行思考和解决问题。理解这些特点对于促进智力技能的发展和提高个体的认知能力具有重要意义。
智力技能的特点在于它们在头脑内部进行，借助于内部言语完成，因此具有内潜性。这种技能不像外部动作那样可见，如对实物进行加工改造的过程，思维活动在头脑中默默进行，从外部是无法直接观察到的。智力技能还表现出观念性的特征。
心智技能是一种心智活动方式，区别于操作活动方式，体现在：①对象具有观念性。心智活动的对象是客体在人脑中的主观映象，是客观事物的主观表征，是知识、信息。②执行具有内潜性。心智活动的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的，只能通过其作用对象的变化而判断其存在。③结构具有简缩性。
智力技能形成的特征：（1）智力技能的参照模型脱离了原型。（2）智力技能的进展迅透。（3）智力技能在实际应用中具有高效性。
